雪山脚下的寄宿小学里，三十二个藏族孩子用跑调的声音唱着《小星星》。
我是新来的音乐支教老师，听着这场"灾难级"演出，却被他们眼中的光芒击中。
谁能想到，这群连拍子都打不准的孩子，会在短短一年里，用歌声震撼整个县城。
这是关于传承的故事，关于文化的碰撞，更是关于那些藏在羊皮袋里的天籁之音。
第一章：一群走调的孩子
火车在高原上颠簸了整整两天。
我抱着行李箱下车时，腿软得像面条。海拔四千米的空气稀薄，每走一步都在提醒我：你离家很远了。
"欢迎来到卓玛小学！"校长次仁大叔用不太标准的普通话迎接我。他的脸被高原紫外线晒得黑红，笑起来露出一口白牙。
寄宿小学建在山坡上，红砖墙，蓝瓦顶。远处雪山巍峨，近处草甸翠绿。风很大，吹得我睁不开眼。
"你就是新来的音乐老师？"次仁大叔打量着我，"这么年轻，能行吗？"
我拍拍胸脯："我音乐学院毕业，专业没问题。"
他笑了笑，没说话。
第二天，我走进三年级教室。
三十二个孩子齐刷刷地站起来，用藏汉双语喊："老师好！"声音震天响，差点把我耳膜震破。
"大家坐下，我们上音乐课。"我拿出电子琴，"先来练练音阶。"
孩子们兴奋地睁大眼睛。我弹了一个C大调，示范着："do、re、mi、fa..."
"哆、来、咪、发..."他们跟着唱。
天哪。
这是我听过最混乱的音阶。有人唱得比我高三个调，有人低得快没声了。节拍完全不在一个频道，整个教室像是三十二台收音机同时调台。
我停下手指。
孩子们也停了，眨着无辜的大眼睛看我。
"再来一遍？"我硬着头皮说。
这一次更惨。有个叫德吉的女孩声音尖得像杀猪，旁边的男孩洛桑唱得跟念经似的。最离谱的是后排那个叫旺堆的胖小子，直接开始freestyle，自创了一套全新的音阶。
我深吸一口稀薄的高原空气。
"同学们，我们换首歌吧。《小星星》，会吗？"
"会！"他们异口同声。
我弹起前奏。他们开始唱：
"一闪一闪亮晶晶..."
好的，彻